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為踐行《義務教育體育與健康課程標準(2022版)》，促進課堂教學高質量發展，提高體育教師的專業素養和教學能力，搭建教師相互學習的平臺，5月23日，臨江市教師進修學校在光華中學開展了“落實新課程標準，打造高品質課堂”暨中學體育與健康課教學研討活動。進修學校、光華中學相關領導及全市中學體育與健康教師共30余人參加了此次活動。本次活動通過“課例展示+主題研討+專題講座”三維聯動，解鎖新課標下體育課堂的育人密碼。 聚焦課堂 踐行課標 第一節課由光華中學曹續雙老師帶來的水平四(八年級)《勻速耐久跑》一課。曹老師通過游戲化教學，親切自然的教態，清晰的教學流程，引導學生逐步掌握耐久跑的節奏和呼吸方法。同時借助音樂及游戲教學，讓學生在趣味中學習，降低了對耐久跑的畏難情緒，提高了學生參與度和學習效果。課堂氛圍活躍，有效促進核心素養的提升。 第二節課由外國語學校馬駿馳老師執教的水平四(八年級)《快速跑-速度》一課，馬老師采用啟發式教學，由易到難、循序漸進的教學方法引導學生進行學練賽，并借助“海綿棒”等教具突破教學重點，攻克學習難點，激發了學生的下肢運動能力和身體協調能力。課的后半段教師采用分組合作、游戲競賽等多種練習方法和手段，激發學生自主思考的能力，提高練習的主動性，發揮學習主觀能動性，充分調動了學生的學習興趣和積極性。 立足課堂 研有所得 觀摩課后，首先兩位授課教師向大家闡述自己的教學設計與課后反思。隨后，聽課教師就聚焦新課標理念下的課堂落實情況及教學心得進行了分享和交流。最后教研員劉偉德以《新課標下體育課堂教學策略》為題展開講座，強調：“體育課堂需從‘技能傳授’轉向‘素養培育’，注重‘教會’的系統性、‘勤練’的持續性、‘常賽’的趣味性，不斷完善‘健康知識+基本運動技能+專項運動技能’體育教學模式。讓每位學生掌握一、兩項運動技能，使我們的學生在體育課堂上‘身上有汗，眼里有光’打造更加富有活力的體育課堂！” 教研共進 行以致遠 此次研討活動如同一束光，照亮了新課標背景下體育教學的創新之路。從“知識本位”到“素養本位”，從“單一課堂”到“育人生態”，唯有深耕課堂、以研促教，才能讓體育與健康課真正成為學生成長的“加油站”——愿每一節體育課，都能讓少年們在汗水中綻放活力，在運動中遇見更好的自己！ 初審：郭小宇 復審：韓鐵英 終審：曹夢南 |
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